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Title Culturas de apoio a Professores em Contexto de Fragilidade Educativa: Algumas reflexões e liçõesda Guiné-Bissau Cultures of teacher support in a context of educational fragility: Some reflections and lessons from Guinea-Bissau
Full text http://hdl.handle.net/10071/6013
Date 2013
Author(s) Santos, Júlio Gonçalves dos; Silva, Rui da; Mendes, Carolina
Abstract Num contexto de fragilidade educativa, é fundamental apoiar a transição para um sistema educativo mais estável a nível administrativo, financeiro e pedagógico de uma forma holística. Esta comunicação baseada na experiência do Programa de Apoio ao Sistema Educativo da Guiné-Bissau - fase II pretende refletir sobre uma estratégia de formação de professores, os Grupos de Acompanhamento Pedagógico, que apostam na capacitação e formação para o desenvolvimento humano e profissional, numa perspetiva de valorização dos contextos e do conhecimento local, partindo das escolas como unidades de intervenção, de investigação, do reforço do papel dos agentes educativos, da corresponsabilização e da criação de um capital de confiança. - In a context of educational fragility, it is critical to provide holistic support in the transition to a stable education system in terms of administrative, financial and educational issues. This paper is based on the wide experience of the Portuguese Cooperation Programme - Programa de Apoio ao Sistema Educativo da Guiné-Bissau - fase ii and highlights a strategy for continuous teacher training - Educational Support Groups (GAP). GAP invests in training and education for human and professional development, emphasising the value of contexts, local knowledge, schools as intervention units, research, strengthening the role of school staff, joint responsibility and the creation of a capital of trust.
Subject(s) GAP; PASEG II; Guiné-Bissau; Formação contínua de professores; Guinea-Bissau; Continuous teacher training
Language por
Publisher Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Centro de Estudos Africanos e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Instituto Politécnico de Leiria
Type of publication bookPart
Rights openAccess
Identifier SANTOS, Júlio Gonçalves dos; SILVA, Rui da; MENDES, Carolina - O projecto Memórias de África e do Oriente. Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Centro de Estudos Africanos e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Instituto Politécnico de Leiria, 2013. p. 64-77.; 978-989-97836-5-2
Repository Lissabon - Centro de Estudos Africanos (ISCTE-IUL)
Added to C-A: 2014-05-20;14:14:54